He encontrado este artículo recientemente y me pregunto por qué motivo no están
todavía prohibidos los móviles en las aulas, ¿de verdad son necesarios? ¿para qué?¿tanto control quieren los padres sobre sus hijos? ¿qué "necesidades fantasma" les estamos creando?

https://www.telva.com/ninos/2019/09/09/5d76346701a2f113228b45fd.html

@Sonia-y-Dani Muchísimas gracias por participar en el foro de Smartick y contarnos vuestra situación con Dani. Esperamos que siga realizando su sesión cada día y evolucionando como lo está haciendo en estos momentos.

Lo cierto es que hay numerosos estudios que indican que trabajar a diario un corto periodo de tiempo con un alto grado de concentración es suficiente para mejorar, en este caso, las capacidades matemáticas. Esto permite mantener la atención durante todo el proceso de aprendizaje. Como cualquier otro entrenamiento, aquello que se practica y repite se domina. Esto mismo sucede al practicar un deporte, aprender un idioma o tocar un instrumento (véase Mackworth, N.H., 1948; “The breakdown of vigilance during prolonged visual search”, Quarterly Journal of Experimental Psychology, 1, 6-217 and Sternberg, Robert, 2009; Cognitive Psychology. Belmont, CA: Wadworth Cengage Learning. p.142).

Aprovechamos también para deciros que contáis con un equipo pedagógico con el que contactar siempre que lo necesitéis. Por correo electrónico respondiendo al email que os llega a diario sobre el resultado de su sesión o por teléfono en el número 901 36 35 80. Estaremos encantados de hablar con vosotros y revisar juntos su evolución.

Respecto a lo que nos comentas sobre su diagnóstico, si tienes dudas, quizás sea interesante pedir una segunda opinión y comunicar esas cuestiones que te planteas al propio equipo médico y a su tutor/a y orientador/a del centro educativo. Es importante que desde el colegio también conozcan las situaciones que han podido darse y trabajar con cada una de las partes. Este contacto será fundamental para realizar un buen seguimiento de la situación y podrás quedarte más tranquila.

Un abrazo.

No es fácil estar siempre "midiendo" nuestras palabras o nuestros actos para dar ejemplo a los más pequeños , sin embargo es importante mantener una coherencia y una constancia en nuestra actuación para mostrar a nuestros hijos cómo queremos que se comporten el día de mañana.

Os dejamos e enlace a un post de nuestro blog en el que tratamos ese tema, espero os sirva de ayuda.

https://www.smartick.es/blog/educacion/psico/dar-ejemplo-educacion/

¡Feliz verano!

Mi hijo disfruta con el eski, la natación, bicicleta de montaña y tenis, así que tengo donde elegir.
Su estudio es su trabajo y por él no obtiene recompensa, los estudios son para él y así lo ha aceptado.
Los premios los camuflo como incentivos en los saltos cuantitativos y cualitativos en crecimiento interno de él mismo como a tolerancia a sí mismo, amor a él, aceptación de la la frustración, conocer qué es la envidia, la ansiedad, el miedo etc. Es un trabajo lento pero en el que solo se observa pequeños destellos, el resultado se verá tras muchos años y el final nunca se alcanzará por qué siempre estará creciendo.
Lo mas importante es oír no agobiarse con metas a corto plazo, definir valores y límites que se han de ir abriéndose conforme la situación lo pida y mucho, muchísimo AMOR quien trae alegrías y dolor, pero más AMOR.

Muchas gracias. Ahora lo entiendo, yo pensaba que se podría despistar al ver la solución y ya no fijarse en el siguiente ejercicio, pero veo que tiene todo el sentido.

Hola.

Sí es posible que la sesión dure 43 minutos. Si los últimos ejercicios son problemas, no se acaba la sesión hasta que este no se ha terminado. En parte lo veo bien, ya que la mayoría de las veces se llega a este último ejercicio muy justo de tiempo y no vas a ponerle un problema para que lo resuelva en 20 segundos. Es por esto que la sesión continúa hasta que se da solución al problema. Mi hija nunca ha estado 43 minutos, pero sí que a veces se ha alargado la sesión más de la cuenta.

Posiblemente la solución a esto sería, independientemente del tiempo que falte o si este ya ha terminado, dar al problema que se esté realizando en ese momento un tiempo máximo en función de su dificultad, es decir, si es un problema que en cinco minutos debe estar resuelto, acabar la sesión tras esos cinco minutos de problema y nunca alargarlo de manera indefinida hasta que se conteste al mismo.

Me explico, si lleva 13 minutos de sesión y le aparece un problema para resolver, si el problema en función su dificultad debe estar resuelto en cinco minutos, que no pase de 18 en total.

A mi lo que mejor me va( y he probado diferentes horarios) es que lo hagan por la mañana antes de irse al cole, a la hora del desayuno hacen Smartick y así cuando salen de casa ya tienen hecha una de sus obligaciones diarias. No es que les apetezca siempre, la verdad, pero me resulta más sencillo en ese momento en el que todavía están frescos. Por la tarde llegan cansados, tienen que hacer deberes y lo que quieres¡n es jugar, así que es más difícil introducir una actividad adicional.

Hola, yo soy de Argentina y las opciones acá no son las mismas. Además como soy docente tengo las mismas vacaciones que ellos. Pero a mi me parece que está bueno que si están de vacaciones estén de ocio. Tal vez una semana de las largas vacaciones a un campamento urbano ( como lo llaman uds, acá lo llamamos colonia de vacaciones) no está mal, ya que sería solo una semana , lo pasan bien, tienen actividades lúdicas y además el resto del día en casa. Pero no los dejaría dormir una semana ( si entendí bien) , aunque eso acà no se usa, no existe, tal vez por eso no me cabe esa idea 😅.
Saludos!

Puede que la idea no sea hacer las sesiones Smartick en ratos que tengamos libres o en momentos en que vamos de un sitio para otro, sino propiciar a nuestros hijos el momento idóneo para que cada día puedan hacer su sesión, de sólo quince minutos, y de esa forma favorecer un hábito de trabajo y un momento de concentración necesarios para aprovechar lo mejor posible su esfuerzo.

¡¡¡¡Pulseras!!!!! Una de las mejores ideas para mantenerles entretenidos durante horas, en silencio.
Hay mil y una formas de hacer pulseras y dependiendo de la edad de vuestro hijo podéis elegir el modo de hacerlas y el material, con bolitas grandes, pequeñas, de nudos, sencillas y con un colgante, con cierre, sin él , de gomitas......de verdad infinidad de ellas, y además después las lucen con el orgullo de haber sido ellos quienes las han elaborado.

Os dejo este enlace como ejemplo, pero hay mil ideas más y seguro que a vuestros niños se les ocurren cientos.

https://www.pequeocio.com/como-hacer-pulseras-ninos/

Olé por esta niña, por su ternura, por sus ideas y por hacerse oír....preciosa forma de empezar el día.

En efecto, en la mayoría de los planes de estudio se limita a un momento muy determinado y no se trabaja durante el curso completo,sin embargo requiere de un tiempo de trabajo para entender cada concepto correctamente.
Recuerda que desde tu Web de Padres tienes acceso a todos los tutoriales que tenemos desarrollados para que los puedas utilizar como material de apoyo y verlos tantas veces necesites.
Además en nuestro blog hay algunas entradas que te pueden resultar interesantes, adjunto los links para que puedas leerlos.

https://www.smartick.es/blog/matematicas/geometria/trapezoide/

https://www.smartick.es/blog/matematicas/geometria/cuadrilateros/

https://www.smartick.es/blog/matematicas/geometria/figuras-geometricas-solidas/

https://www.smartick.es/blog/matematicas/geometria/tipos-de-angulos/

Nosotros hemos optado por una mascota pequeña, un hámster. No causa apenas molestias con respecto al ruido o a los olores, pero bien es cierto que intentamos mantenerlo muy limpio.
Al principio el niño estaba más pendiente de los cuidados y poco a poco fue "delegando" en los demás, sin embargo apelamos a su compromiso y a su responsabilidad ha retomado los quehaceres que le corresponden.
Está pendiente de su hámster y juega mucho con él. Entiendo que no es una mascota que ofrezca la compañía de un perro, por ejemplo, pero el niño está encantado y está más sensibilizado con todo aquello que tiene que ver con el cuidado de los animales y la naturaleza en general......